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目前,在读高二的学生们已经饮了“头啖汤”,开始了选科走班。

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而现在可能需要在不同的教室里上不同的主课,身边还是不一样的学习同伴,学生是需要一定的时间适应的。 选科走班也要求学生提高效率。 课间只有十分钟,他们要打水、去洗手间,就上一节课的问题请教老师,还要收拾东西,准备到下一个教室去上课,学生需要比较科学的时间规划,做事情也要有条不紊,不要去了另一间教室才发现学习用具没带齐。

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还有的同学会在重新分班后,交不到好朋友。 高二年级在这个学期分班后,就有个别学生的情绪不太好。

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高二年级目前有行政班和教学班,行政班就是传统的班级,语文、数学、英语都是一起上的。 如果某一种组合的同学能凑够一个或者几个班,那大家自然就在一个行政班里了。 对于凑不够整班的,那就需要同学们到相应的教学班走班了。 这样一来,排课就非常有讲究,不能让任何一个学生因为走班而影响了其他考试科目的学习。

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”伍毅东笑说。

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在这个过程中,家长要做好升学相关资料的收集工作:查询大学对于专业的选科要求,查询往年各所大学专业所录取的学生的全省排名情况,再比对孩子的现状。

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如何准备?自我管理和人际交往能力都要从小培养在蓝敏看来,走班对学生心理方面最大的影响就是固定化的班级不存在了,对学生的自我管理能力和人际交往能力都提出了更高的要求。 例如,有些同学会因为没有跟好朋友选同样的组合,没办法总是在一起而感到失落。

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上课模式的转变,对学生也提出了挑战。

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”蓝敏说,过去就算稀里糊涂,还能随大流跟着别人走,但现在自己和同桌可能连课表都是不一样的,所以每一个同学的头脑都必须很清楚,不能再想着依赖别人了。 第二是对各方面的适应能力,尤其是人际交往能力。 孩子要有一个比较开放的心态,并且掌握人际交往的技能。 比如主动、大方地和他人打招呼,多表达一些善意,展现自己的真诚。 这样的孩子才能够迅速地在新的集体里面找到归属感,找到好朋友。 “有研究表明,孩子在学校和同学、老师产生的连接越多,情感越多,他的抗挫折能力就越强。 如果他很孤单,总是一个人,没有和老师、同学、家长产生很好的情感联系,就很容易被打击,甚至引发一些心理疾病。 ”蓝敏说。

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如何选科?成绩优先参考专业对标院校“3+1+2”,“3”为全国统一高考的语文、数学、外语,“1”由考生在物理、历史2门中选择1门,“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门。 蓝敏表示,从科目和专业对应梳理结果来看,在“1”里选考物理的,专业覆盖率达到97%左右,而选考历史的专业覆盖率为53%左右。 在这个基础上,再对“2”进行选择。

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日前,广东省招生委员会、省教育厅公布了2021年拟在广东省招生普通高校专业(类)选考科目要求。

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(记者刘晓星)(责编:实习生(黄钰澜)、曹昆)。

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“我发现有些孩子在分班后,整个人是蒙的,走班要到哪间教室都不知道,做事情又比较拖拉,下课后收拾东西也很忙乱,容易丢三落四。 这样的状态久了,整个人的自信心都可能受到打击。